{"id":2390,"date":"2021-03-04T11:44:56","date_gmt":"2021-03-04T10:44:56","guid":{"rendered":"http:\/\/jakisproblem.pl\/?p=2390"},"modified":"2021-03-04T11:44:56","modified_gmt":"2021-03-04T10:44:56","slug":"temperament-jako-regulator-zachowania1","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/2021\/03\/04\/temperament-jako-regulator-zachowania1\/","title":{"rendered":"Temperament jako regulator zachowania[1]"},"content":{"rendered":"<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"303\"><strong>TEMPERAMENT <\/strong>jest biologicznie uwarunkowany i wzgl\u0119dnie sta\u0142y. Przejawia si\u0119 w zachowaniach w codziennych sytuacjach \u017cyciowych i r\u00f3\u017cnych aktywno\u015bciach (tak\u017ce zawodowych). Nabiera znaczenia szczeg\u00f3lnie w sytuacjach ekstremalnie trudnych, stresowych.<\/td>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"304\"><strong>CECHY TEMPERAMENTU <\/strong>wg J. Strelaua:<\/p>\n<ul>\n<li>\u017bwawo\u015b\u0107<\/li>\n<li>Perseweratywno\u015b\u0107<\/li>\n<li>Rytmiczno\u015b\u0107<\/li>\n<li>Wra\u017cliwo\u015b\u0107 sensoryczna<\/li>\n<li>Wytrzyma\u0142o\u015b\u0107<\/li>\n<li>Reaktywno\u015b\u0107 emocjonalna<\/li>\n<li>Aktywno\u015b\u0107<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"303\"><strong>PRZEBIEG REAKCJI W CZASIE:<\/strong><\/td>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"304\"><strong>INTENSYWNO\u015a\u0106 REAKCJI:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"vertical-align: top;\" rowspan=\"2\" width=\"303\"><strong><u>\u017cwawo\u015b\u0107:<\/u><\/strong> tendencja do szybkiego reagowania, utrzymywania du\u017cego tempa wykonywanych czynno\u015bci i \u0142atwej zmiany zachowania w odpowiedzi na zmian\u0119 warunk\u00f3w zewn\u0119trznych (p\u0142e\u0107: K&lt;M; wiek: M&gt;\u015a&gt;S)<\/td>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"304\"><strong><u>Reaktywno\u015b\u0107 emocjonalna:<\/u><\/strong> tendencja do \u0142atwego i intensywnego reagowania emocjami w odpowiedzi na bod\u017ace o charakterze fizycznym i spo\u0142ecznym (p\u0142e\u0107: K&gt;M; wiek: M&gt;\u015a&lt;S)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"304\"><strong><u>Wra\u017cliwo\u015b\u0107 sensoryczna:<\/u><\/strong> tendencja do \u0142atwego rejestrowania i rozpoznawania bod\u017ac\u00f3w za pomoc\u0105 r\u00f3\u017cnych zmys\u0142\u00f3w (p\u0142e\u0107: K&gt;M; wiek: M&lt;\u015a&gt;S)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"303\"><strong><u>Perseweratywno\u015b\u0107:<\/u><\/strong> tendencja do utrzymywania i powtarzania danego zachowania po zaprzestaniu dzia\u0142ania czynnika wywo\u0142uj\u0105cego to zachowanie (p\u0142e\u0107: K&gt;M; wiek: M&gt;S)<\/p>\n<p><em>zalega w g\u0142owie, odpalanie emocji, kt\u00f3re ju\u017c by\u0142y<\/em><\/td>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"304\"><strong><u>Wytrzyma\u0142o\u015b\u0107:<\/u><\/strong> tendencja do adekwatnego reagowania w sytuacjach wymagaj\u0105cych intensywnego i d\u0142ugotrwa\u0142ego wysi\u0142ku, radzenia sobie ze zm\u0119czeniem, czynnikami zak\u0142\u00f3caj\u0105cymi (p\u0142e\u0107: K&lt;M; wiek: M&lt;\u015a&gt;S)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"303\"><strong><u>Rytmiczno\u015b\u0107:<\/u><\/strong> tendencja do regularnego<\/p>\n<p>i rytmicznego wykonywania czynno\u015bci, nawet gdy nie wymagaj\u0105 tego okoliczno\u015bci zewn\u0119trzne (p\u0142e\u0107: K=M; wiek: M&lt;S)<\/td>\n<td style=\"vertical-align: top;\" width=\"304\"><strong><u>Aktywno\u015b\u0107:<\/u><\/strong> tendencja do podejmowania dzia\u0142a\u0144 sprzyjaj\u0105cych do\u015bwiadczaniu wysokiego poziomu stymulacji (p\u0142e\u0107: K&lt;M; wiek: M&gt;S)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"vertical-align: top;\" colspan=\"2\" width=\"607\"><strong>TYP TEMPERAMENTU: <\/strong><em>zharmonizowany \/ niezharmonizowany<\/em><\/p>\n<p>\u25a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 uk\u0142ad cech zapewniaj\u0105cych poziom stymulacji adekwatny \/ nieadekwatny do mo\u017cliwo\u015bci przetwarzania stymulacji<\/p>\n<p>\u25a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <em>temperament zharmonizowany<\/em><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 du\u017ca odporno\u015b\u0107: ZW, PE, WSD, AK, RE, WT<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 ma\u0142a odporno\u015b\u0107: ZW, PE,WS, AK, RE, WT<\/p>\n<p><em>&#8221; temperament niezharmonizowany<\/em><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 niedostymulowany: ZW, PE,WS, AK, RE, WT<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 przestymulowany: ZW, PE,WS, AK, RE, WT<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"vertical-align: top;\" colspan=\"2\" width=\"607\"><strong>STYL DZIA\u0141ANIA<\/strong><\/p>\n<p>\u25a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <em>prostolinijny:<\/em> koncentracja na zasadniczych czynno\u015bciach, kt\u00f3re bezpo\u015brednio prowadz\u0105 do po\u017c\u0105danego rezultatu<\/p>\n<p>\u25a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <em>wspomagaj\u0105cy:<\/em> podejmowanie szeregu dodatkowych czynno\u015bci, kt\u00f3re zwi\u0119kszaj\u0105 prawdopodobie\u0144stwo odniesienia sukcesu<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> Temperament jest wrodzony. Oznacza wzbudzenie uk\u0142adu \u2013 tempo i si\u0142a. Osobowo\u015b\u0107 jest nabyta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p class=\"excerpt\">TEMPERAMENT jest biologicznie uwarunkowany i wzgl\u0119dnie sta\u0142y. Przejawia si\u0119 w zachowaniach w codziennych sytuacjach \u017cyciowych i r\u00f3\u017cnych aktywno\u015bciach (tak\u017ce zawodowych). Nabiera znaczenia szczeg\u00f3lnie w sytuacjach ekstremalnie trudnych, stresowych. CECHY TEMPERAMENTU wg J. Strelaua: \u017bwawo\u015b\u0107 Perseweratywno\u015b\u0107 Rytmiczno\u015b\u0107 Wra\u017cliwo\u015b\u0107 sensoryczna Wytrzyma\u0142o\u015b\u0107 Reaktywno\u015b\u0107 emocjonalna Aktywno\u015b\u0107 PRZEBIEG REAKCJI W CZASIE: INTENSYWNO\u015a\u0106 REAKCJI: \u017cwawo\u015b\u0107: tendencja do szybkiego reagowania, utrzymywania du\u017cego&hellip;<\/p>\n<p class=\"more-link-p\"><a class=\"more-link\" href=\"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/2021\/03\/04\/temperament-jako-regulator-zachowania1\/\">Read more &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[117,72,48],"class_list":["post-2390","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii","tag-starawies","tag-szkolenie","tag-zarzadzanie"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2390"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2391,"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2390\/revisions\/2391"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/u239160.webh.me\/jakisproblem.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}